Combatiendo la soledad

Es una realidad que existen personas, que, por diversos motivos, sufren de soledad. Esto suele generar sentimientos complejos y complicaciones en el día a día, que tantas veces vemos reflejado en estados de abandono o depresiones intensas. Personas ancianas, con demencia, discapacitados tantas veces necesitan de estímulos o presencias que les ayuden a contener su estado emocional.

AIBO de Sony es un proyecto desarrollado de robótica, que contempla la creación de un perro robot que forma el mismo vínculo emocional con las personas como si se tratara de un perro real. Es un proyecto, que, entre otras funciones, permite ayudar a combatir la soledad y quienes lo posean, tiene la posibilidad de no sentirse tan solos.

Aliviar el dolor y la tensión

En el momento actual donde el desarrollo de robots se vincula con la positiva interacción con niños, jóvenes o adultos, el salto necesario de desarrollo ha llevado a intervenir en la relación con niños hospitalizados. Por ello, investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) participan de un proyecto con los pacientes pediátricos con cáncer, con la clara intención de mejorar la calidad de vida de los niños durante el tratamiento. Informes y estadísticas permiten suponer que el uso de robots durante procedimientos, reducen el dolor, estrés, angustia o tensión al joven paciente hasta en un 50 por ciento.

Aplicaciones de la robótica en la medicina

La medicina también está siendo invadido por la robótica. Aunque todavía se está investigando, se tienen resultados muy satisfactorios, de los cuales a largo plazo se podrán disfrutar. La robótica ha venido a revolucionar el campo de la medicina y actualmente posee diversas aplicaciones al servicio de la salud.
Aunque muchas de estas aplicaciones están aún en fase de prueba e investigación, muchas otras ya se emplean alrededor del mundo con resultados muy satisfactorios.

Automatizados

Según un estudio de Apple, la gente desbloquea su teléfono móvil entre 80 y 110 veces al día. Respondemos mail, al WhatsApp, chequemos actualidad en Facebook o Twitter, revisamos Instagram con una automatización tan elevada, que supone que ha desaparecido el estímulo. Nuestros ojos están más orientados hacia la palma de nuestras manos que a lo que sucede frente a nuestras narices. Según estudios “no toleramos el tiempo que estamos a solas con nuestros pensamientos. Necesitamos reconectar con nosotros mismos”.

Usos en la educación robótica

No solemos conocer a fondo las posibilidades que ofrecen los robots como herramienta educativa. Éstas ofrecen diferentes beneficios en función de cómo se usen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos usos se clasifican en tres:

Los trabajadores antes los robots

“Es necesario concienciar a los padres de la velocidad a la que la tecnología entra en nuestras vidas, de lo crítico que va a ser para nuestros hijos no saber usarla en su día a día, sino también como van a poder resolver los problemas del futuro utilizándola”, afirma Susana Luna, asesora de estratega digital para empresas y coautora del libro “Los nativos digitales no existen” (Deusto, 2017). “Creemos que los niños están preparados para que la inteligencia artificial no les afecte, pero no es cierto, las generaciones venideras tienen la habilidad, pero no están trabajando las competencias para desarrollarse en este nuevo paradigma”, concluye.

Historia de la robótica

En general la historia de la robótica la podemos clasificar en cinco generaciones.

Las dos primeras, ya alcanzadas en los ochenta, incluían la gestión de tareas repetitivas con autonomía muy limitada. La tercera generación incluiría visión artificial, en lo cual se ha avanzado mucho en los ochenta y noventa. La cuarta incluye movilidad avanzada en exteriores e interiores y la quinta entraría en el dominio de la inteligencia artificial en lo cual se está trabajando actualmente.

El origen de la palabra

“La Naturaleza no ha encontrado más que una forma de organizar la materia viva. Hay, sin embargo, otro método más simple, más flexible y más rápido en el que la Naturaleza aún no ha pensado.” (Karel Kapek, R.U.R.)

Karel Kapec publicó en 1920 una obra teatral que, sin sospechar, acuñaría por primera vez el término “robot”, al publicar su obra R.U.R (Rossum’s Universal Robots). El término lo derivó de la palabra de origen checo “robota”, cuyo significado remitía a servidumbre o trabajo forzado. Con el tiempo, ese término fue acuñado por Isaac Asimov, redefiniendo la escritura de ciencia ficción a partir de sus creaciones sobre robótica.

Yo, robot

“Si el conocimiento crea problemas, no es a través de la ignorancia que podamos resolverlos”.

Isaac Asimov

Existen tres leyes de la robótica dentro de la ciencia ficción escritas por Isaac Asimov (1919 – 1992), que luego fueron tomadas como referencia tanto como para obras de otros autores sobre ciencia ficción como así también para otros géneros. Es que, desde un primer momento, la mera mención de la palabra “robot” alcanzó un contenido indisociable con la ficción, con el futuro, y aprovechándose del desconocimiento que el futuro remite, con historias donde se le asociaba con el villano o el destructor de la humanidad civilizada. Asimov, al ver que escribir sobre robots tenía mucho potencial, más allá del estereotipo ya declarado -un Frankestein del mañana -, concibió una aportación literaria que al día de hoy mantiene vigencia y referencia. Las leyes de Asimov fueron consideradas verdaderos mandamientos que permitirían regular la relación entre “hombres y máquinas”.